La créativité au service de l'innovation À distance : classe virtuelle / téléphone

Dernière mise à jour : 05/07/2021

Bannière visuelle de présentation de la formation
PANORAMA - Développer la capacité à produire de nouvelles idées au service de la création de valeur en période de changement.
Objectifs de la formation
Niveau : Fondamental
 
  • Spécifier la notion de créativité au niveau individuel et organisationnel
  • Distinguer la notion de créativité et d'innovation
  • Découvrir comment la créativité peut résoudre des problèmes complexes
  • Expérimenter la méthode de design utopique au service d'un futur souhaitable
  • Découvrir l'impact de la "culture managériale de l'idée" sur l'innovation
Description
Module 1 - Connaître les mécanismes de son cerveau pour mieux innover - 3H
  • Analyse de la créativité par les neurosciences
  • Décryptage des mécanismes cognitifs pour mieux les maîtriser
  • Impact de ces savoirs sur le management

Module 2 - Résolution de problèmes par la créativité - 3H
  • Présentation de la méthode Creative Problem Solving
  • Expérimentation de la phase de Clarification
  • Expérimentation de la phase de Transformation et modélisation
  • Expérimentation de la phase de Mise en Oeuvre 
  • Posture réflexive sur les avantages et les limites de cette méthode

Module 3 - Application de la méthode Design Utopique à une problématique concrète : évolution du système économique - 3H
  • Posture utopique
  • Analyse critique du réel
  • Vision imaginaire utopique
  • Concrétisation et expérimentation

Module 4 - Le management des idées - 3H
  • Pourquoi mettre en place un système de management des idées
  • Principes et exemples concrets d'un système de management des idées
  • Organisation de la remontée des résultats de la créativité venant du terrain
Formateurs
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Olivier MICHELET

Olivier est sociologue et sémiologue. Il conçoit des processus de Strategy Design (intégrant les apports du Design Thinking et de la créativité). Il développe et partage des outils d’inspiration fondés sur des univers forts (mythes, archétypes, héros, utopies) en associant également les dimensions du jeu et des techniques théâtrales. Membre du conseil de l’association CréaFrance, il anime régulièrement des ateliers au sein de conférences internationales dédiées à la créativité et à l’innovation (CréaConférence en Italie ; CréaJamDays à Berlin).

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Rémi SABOURAUD

Rémi a été créatif en agence de communication et à la télévision, puis a découvert que le processus créatif du modèle CPS (Creative Problem Solving) était un outil que l’on pouvait employer au service de diverses ambitions. Spécialisé dans l’accompagnement créatif des équipes projets, il crée depuis plusieurs années des concepts dans les champs culturels et sociétaux !

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Jules ZIMMERMANN

Jules est formateur, enseignant et facilitateur indépendant. Il est diplômé́ à l’ENS en sciences cognitives. Aujourd’hui, il utilise ses connaissances pour aider les individus et organisations à mieux se connaître pour mieux agir. Il intervient lors de conférences et d’ateliers pour des entreprises, des grandes écoles et des tiers-lieux.

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Frédéric JUGE

La double expérience (DSI et black belt Lean six sigma), de Fréderic lui permet de former, conseiller et accompagner les organisations dans la mise en place de l'excellence opérationnelle et plus particulièrement des "percées". D'après le Larousse, une percée est "un progrès rapide, spectaculaire, réalisé malgré les obstacles". Les projets qu’il mène s'appuient sur une méthodologie structurée, mesurable et collaborative au service d'un
triple objectif : la satisfaction du client, des collaborateurs et de l'actionnaire. Les résultats obtenus sont très significatifs et rapides mais leur pérennité repose (aussi) sur un changement d'attitude managériale.

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